第六章 拜师
隔日清晨,刘启便带着刘荣在太子宫偏殿之中,见到了贾谊。
太子刘启指着站立一旁的小孩儿言道:“贾卿,此为刘荣,孤今后便将他交与你,望贾卿代孤教导于他”。
“太子放心,臣定当尽己之能”。
“那孤便放心了,孤还有些事要处理,这便走了。”
就这样,此时殿内便只剩下刘荣和贾谊。
刘荣作揖行礼道:“小子刘荣见过老师”
看着眼前这行礼的垂髫孩童,贾谊自然是未想到,一孩童竟然一丝也不怯懦。
便言道:“刘荣殿下乃是陛下的孙儿,太子的长子,臣当不得皇孙的拜礼”。
虽然因为刘荣的原因,贾谊才得以回到长安,但贾谊对这个小子还是不太在意的,所以对刘荣的态度也是一般。
“先生为当世名士,而吾虽为皇子而亦是一无知小儿,故我宜向先生行礼,此乃尊师重道也”。
贾谊闻刘荣荣言,甚为震惊,一个小小孩童竟能说此番道理。
贾谊当然不会知道,他面前的这一个孩童,其实是一个二十来岁的成年人。
“殿下之言,臣十分震惊,殿下小小年纪就能说出此言,不愧为高皇帝看中之子嗣”。
“谢先生之嘉,小子拜入先生门下,必善于先生学”。
“殿下以臣为师,臣定当善教,不负太子之托“。
就这样,从此刘荣算是成为了这大才——贾谊的学生。
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自那日起贾谊边开始了对刘荣的教导,刘荣还是一小孩儿,当然也是从识字开始。
别看刘荣本身是一个二十多岁的人了,但是现在身是汉朝,而不是在现代,汉朝写的是隶书,而且在这个时候是用弧刀刻字,虽然也有用毛笔,但是写在竹简上,所以大部分用的还是弧刀。
这可真难为到了刘荣,因为总是习惯用现代硬笔字的书写方式,学写字写了一段时间了,字写的还是狗屁不是,因此挨了贾谊不知多少戒尺。
贾谊当然也是十分无奈,心道:这还是当初那个天才皇子吗……
如此,经过数学的刻苦努力,并挨了贾谊无数次戒尺后,刘荣总算是能够写好了字。
之后便开始教导刘荣一些古时典籍,如《论语》、《诗经》、《韩非子》等等。
当得知自己的孙子开始读书之后,窦皇后便让人把贾谊召入宫中。
要求贾谊让刘荣读《老子》,立志也要让刘荣成为黄老之学的拥护者,贾谊也只能被迫接受了窦皇后的要求。
一日,贾谊对刘荣道:“殿下此时的书读的已经是大有进展了,故不必每日读书,自今日起,可学他也”。
“不知先生欲教我何?”,刘荣道。
“自高皇帝建立大汉,至今三十年有余,然殿下可知,高皇帝为何能战胜项羽,建立大汉,这就是我与殿下之题,愿殿下能自著其说告于我,便以三日为限如何?”。
‘终于轮到,身为历史发烧友的我发挥的时候了’刘荣心道。
刘荣自然是满口答应,道:“三日后,我定不会令先生失望”。
刘荣回道寝宫中,便开始回想起自己在学校的时候读的各种历史书……
三日后,太子宫的偏殿中,贾谊见到了信心满满的刘荣。
便道:“殿下看起来胸有成竹,这便开始吧”。
“胸有成竹不敢当,学生只是有些见解,高皇帝本是一亭长,因秦之法刻薄,因释放刑徒而藏于芒砀山中,后斩白蛇起义,逐鹿天下。灭项的原因我之见解其一,高皇帝识人善用,唯才是用。能知其下之所长,萧何善于管理内务、财政,就派他负责安抚百姓、运送粮饷;韩信作战英勇,深谙用兵之道,就派他领兵百万攻占各地;张良、陈平很会统筹布局,谋划战略,就采用他们的计策。高皇帝本人只需把握大方向则可矣。
二,高皇帝心胸宽广,左右之出身,强盗、无业游民,屠者云其多,然皆得理之任。于其下者,多有叛将与降,韩信本属项羽,陈平初为魏王,皆不得用,而归之高皇帝,雍齿背叛过高皇帝,然又得封侯。
三,高皇帝诚待下、用人不疑、与手下如手足兄弟,信与尊之,故其下者亦皆以实相告,心之所谋。
鸿门之宴前,留侯、韩信直问高皇帝之能破项羽否,高皇帝直言不可敌。于数易主、传言盗嫂受金之陈平,高皇帝亦未对其起疑。
四,高皇帝封赏有功者,建立大汉时,高皇帝大赏众臣,除了萧、彭、韩等,又封其与自己有节之雍齿。
稍一停顿,又道:“反观项羽在于巨鹿之捷后,在新安竟坑杀已降之二十余万秦军。引关中秦民之愤恨,使得百姓拥护高皇帝。虽项羽胜于军战,而败于天下民心。
项羽于军阵虽胜,然项羽不通用人之策,轻贱贫寒之人。我观项羽更宜为一将军,非王者之相,因其不知用贤之士良”。
而此刻的贾谊简直是瞠目结舌,一阵沉默后,贾谊才开口道:“观殿下之言,殿下已不用我来教之”。
“先生所言非也,我能有此见,全是因为先生之教导,还望先生继续教我”,刘荣躬身施礼道。
“看来以后侃大山得踩着刹车,不能这样猛侃了……”,刘荣暗暗心道。
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太子刘启指着站立一旁的小孩儿言道:“贾卿,此为刘荣,孤今后便将他交与你,望贾卿代孤教导于他”。
“太子放心,臣定当尽己之能”。
“那孤便放心了,孤还有些事要处理,这便走了。”
就这样,此时殿内便只剩下刘荣和贾谊。
刘荣作揖行礼道:“小子刘荣见过老师”
看着眼前这行礼的垂髫孩童,贾谊自然是未想到,一孩童竟然一丝也不怯懦。
便言道:“刘荣殿下乃是陛下的孙儿,太子的长子,臣当不得皇孙的拜礼”。
虽然因为刘荣的原因,贾谊才得以回到长安,但贾谊对这个小子还是不太在意的,所以对刘荣的态度也是一般。
“先生为当世名士,而吾虽为皇子而亦是一无知小儿,故我宜向先生行礼,此乃尊师重道也”。
贾谊闻刘荣荣言,甚为震惊,一个小小孩童竟能说此番道理。
贾谊当然不会知道,他面前的这一个孩童,其实是一个二十来岁的成年人。
“殿下之言,臣十分震惊,殿下小小年纪就能说出此言,不愧为高皇帝看中之子嗣”。
“谢先生之嘉,小子拜入先生门下,必善于先生学”。
“殿下以臣为师,臣定当善教,不负太子之托“。
就这样,从此刘荣算是成为了这大才——贾谊的学生。
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自那日起贾谊边开始了对刘荣的教导,刘荣还是一小孩儿,当然也是从识字开始。
别看刘荣本身是一个二十多岁的人了,但是现在身是汉朝,而不是在现代,汉朝写的是隶书,而且在这个时候是用弧刀刻字,虽然也有用毛笔,但是写在竹简上,所以大部分用的还是弧刀。
这可真难为到了刘荣,因为总是习惯用现代硬笔字的书写方式,学写字写了一段时间了,字写的还是狗屁不是,因此挨了贾谊不知多少戒尺。
贾谊当然也是十分无奈,心道:这还是当初那个天才皇子吗……
如此,经过数学的刻苦努力,并挨了贾谊无数次戒尺后,刘荣总算是能够写好了字。
之后便开始教导刘荣一些古时典籍,如《论语》、《诗经》、《韩非子》等等。
当得知自己的孙子开始读书之后,窦皇后便让人把贾谊召入宫中。
要求贾谊让刘荣读《老子》,立志也要让刘荣成为黄老之学的拥护者,贾谊也只能被迫接受了窦皇后的要求。
一日,贾谊对刘荣道:“殿下此时的书读的已经是大有进展了,故不必每日读书,自今日起,可学他也”。
“不知先生欲教我何?”,刘荣道。
“自高皇帝建立大汉,至今三十年有余,然殿下可知,高皇帝为何能战胜项羽,建立大汉,这就是我与殿下之题,愿殿下能自著其说告于我,便以三日为限如何?”。
‘终于轮到,身为历史发烧友的我发挥的时候了’刘荣心道。
刘荣自然是满口答应,道:“三日后,我定不会令先生失望”。
刘荣回道寝宫中,便开始回想起自己在学校的时候读的各种历史书……
三日后,太子宫的偏殿中,贾谊见到了信心满满的刘荣。
便道:“殿下看起来胸有成竹,这便开始吧”。
“胸有成竹不敢当,学生只是有些见解,高皇帝本是一亭长,因秦之法刻薄,因释放刑徒而藏于芒砀山中,后斩白蛇起义,逐鹿天下。灭项的原因我之见解其一,高皇帝识人善用,唯才是用。能知其下之所长,萧何善于管理内务、财政,就派他负责安抚百姓、运送粮饷;韩信作战英勇,深谙用兵之道,就派他领兵百万攻占各地;张良、陈平很会统筹布局,谋划战略,就采用他们的计策。高皇帝本人只需把握大方向则可矣。
二,高皇帝心胸宽广,左右之出身,强盗、无业游民,屠者云其多,然皆得理之任。于其下者,多有叛将与降,韩信本属项羽,陈平初为魏王,皆不得用,而归之高皇帝,雍齿背叛过高皇帝,然又得封侯。
三,高皇帝诚待下、用人不疑、与手下如手足兄弟,信与尊之,故其下者亦皆以实相告,心之所谋。
鸿门之宴前,留侯、韩信直问高皇帝之能破项羽否,高皇帝直言不可敌。于数易主、传言盗嫂受金之陈平,高皇帝亦未对其起疑。
四,高皇帝封赏有功者,建立大汉时,高皇帝大赏众臣,除了萧、彭、韩等,又封其与自己有节之雍齿。
稍一停顿,又道:“反观项羽在于巨鹿之捷后,在新安竟坑杀已降之二十余万秦军。引关中秦民之愤恨,使得百姓拥护高皇帝。虽项羽胜于军战,而败于天下民心。
项羽于军阵虽胜,然项羽不通用人之策,轻贱贫寒之人。我观项羽更宜为一将军,非王者之相,因其不知用贤之士良”。
而此刻的贾谊简直是瞠目结舌,一阵沉默后,贾谊才开口道:“观殿下之言,殿下已不用我来教之”。
“先生所言非也,我能有此见,全是因为先生之教导,还望先生继续教我”,刘荣躬身施礼道。
“看来以后侃大山得踩着刹车,不能这样猛侃了……”,刘荣暗暗心道。
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