第391章方教授
在人类历史,庸庸碌碌的人总是占据多数,尽管其的大部分人都会将原因归结于“时运不济”,但本质,成功从来都不是过程,而是一种超越大多数人的“结果”。品書網
这个结果,注定只有少数人才能拥有。
那么,如何超越大多数人?
有爹拼爹,有天赋拼天赋,有运气拼运气。
都没有?
试试拼一下眼光吧。
如果能在意识超越大多数人,可能一时间仍旧没有实质的改变,但是保持下去,总有一个机会属于你,能让你实现弯道超车。
难不难?
多观察、多思考、多总结,最后再加一个勇于尝试。
仅仅是如此而已,任何智商正常的成年人都能做到。
如现在的人工智能浪潮,方小武仍旧处于积累阶段,连切入点都没有找好,但是他坚信自己能找到那个独属于他的机会。
此刻学习的每一分知识,记在心里的每一条信息,都将在未来的某一天,结成甜美的果实。
教授苏野关于人工神经络的知识,何尝不是一次对自己的检验和反思?
已经掌握的知识,在传授过程,再次升华,是系统任务,更是他自己的任务。
这样想,方小武心再无抗拒,反而提起全部斗志,将之视为一次必须征服的大考。
抽丝剥茧,一点一点来。
“首先,听过这个名词没有?”板着脸,方小武发问。
苏野弱弱点头:“听说过,方老师。”
精力旺盛的男老师和G凶女学生?
凶绝家庭教师の特殊授业.AVI?!
方小武瞬间思绪飘飞,脑海闪过一个个片段,跟床摆着的那些授课道具似乎息息相关……
赶紧摇摇头,小五哥义正辞严道:“换个称呼!你这个女学生,思想怎么那么危险?”
苏野被训懵逼了,下意识舔舔嘴唇,懵懂问:“那叫什么?方教授么?”
叫兽……
教瘦……
交授……
交兽……
麻蛋啊!真的不能再想下去了!
“咳咳……你随便叫吧,但是注意端正态度,注意力集点!”
方教授又训话一句。
苏野继续懵逼,弱弱的应一声,但是大眼睛里却闪过一丝光。
方教授顾不得计较这么多,继续正题:“那你说说,你是怎么理解这个词的?随便说。”
苏野下意识的调整一下防寒布,看起来有点勒,然后把两坨搁在膝盖,抱着小腿,绞尽脑汁的思考。
方小武盯着她的脸,目光不由自主的下移,心里浮起一个荒谬的问题——
请问把自己的脸埋在自己的胸间是一种什么样的体验?
要不要这么扯啊……
还好,苏野的话打断了他的胡思乱想,让他没有不顾师道尊严,去掏一把试试。
“人工神经络的话,我想,应该是人造大脑一样的东西?是把电脑板一块块连在一起,每一块是一个脑细胞,然后有一个主程序在里面控制,科学家教它各种各样的知识,然后它变成超级计算机?”
绮念全消。
方小武无奈得想要撞墙,这番话,要吐槽都不知道从哪下手。
不过苏野这种水平,怎么办?
小女生嘛,爱玩爱美,少有对这些东西感兴趣的,离谱反而正常。
“好吧,我们先从概念捋起。你的答案肯定不对,这样,你能不能想起来,你是从哪里看到这个名词的?”
方老师循循善诱,小野猫很吃这套,心情蛮舒缓的。
“新闻?要不然是公众号,或者QQ的弹窗。”
“很合理。”方小武点点头。
“目前的现状是这样,各种跟人工智能相关的名词反复出现在各类资讯,人工神经络正是其之一,甚至是相当重要的一极。”
“看看这六个字,普普通通,但组合在一起,是bigger爆表,有木有?”
“你想啊,大脑的结构和机理尚且没有搞清楚,人造的模拟大脑的计算机神经络都已经搞出来了,神不神?”
苏野狂点头:“是啊,我看到时觉得特别神!”
“然而根本不是那么回事。”
方老师摆摆手,在白纸写下“模拟人脑”四个字,圈起来,然后打个大叉。
“这东西,跟模拟人脑没有一分钱关系,本质,它只是一个数学模型。”
苏野瞬间茫然了。
方小武一边画图,一边解释。
“这东西不是实体的存在,是计算机里的一个程序,本质非常非常简单——特殊的有向图。”
“不懂?没关系,看图。”
方小武在白纸画出三个圆圈,底下两个,分别标注为X1和X2,面一个,标注为Y。
“你看,这是三个没有任何联系的、单独的圆圈,假设它们是人工神经络的神经元,分别属于底层和层。”
“设定是:同一层之间不能互相联系,只能与一层联系。”
“你想想看,要怎么样将它们联系在一起?”
苏野轻咬下唇,不太自信的道:“画两根直线?分别从X1和X2连到Y1?”
“没错!”方小武马添加两根直线,循循善诱,“你觉得,有没有必要加箭头?”
苏野马点头:“应该有!你不是说它们只能单向联系么?那是单向箭头,向的?”
“我家小野猫真聪明!”
方小武大喜过望,立即添加两个指向Y1的箭头,然后指着圆圈道:“神经元。”
再指指带箭头的直线:“神经。”
苏野难以置信的瞪大眼睛:“这么简单?”
“这么简单!”
方老师先肯定苏同学,然后继续循循善诱:“不过呢,神经不止是传递信息用的,单纯的传导是没有意义的,你觉得,神经是不是缺点什么?”
这话不太好理解,苏野皱眉思考半天,终于恍然大悟。
“对哦!如果神经只是传递信息到Y1,那这个东西根本没有存在的必要……也是说,神经本身要有其余的作用?”
“没错!想想看……”
这次没等方小武引导完,苏野自信道:“神经也要有数值嘛!设为F1跟F2吧!”
F1是什么鬼?
好吧,思路是对的,要鼓励。
方小武捏着鼻子,在两条直线写下F1和F2,拍拍手。
“OK,大功告成!这是人工神经络!”
苏野仍旧有些难以置信,但是由于亲自参与其,心情显然是雀跃的,盯着三个圈看个不停。
方老师赶紧趁热打铁,一一说明。
“底层,X1和X2,又叫做输入层,输入数据。”
“神经,F1和F2,代表的是权重,根据它们的值,可以非常简单的算出Y1的值。”
“层,又叫做数出层,Y1是一个输出节点,我们最终得到的数据,从这里得来。”
“这是一个最基础、最简单的人工神经络,怎么样,是不是特别简单?”
苏野惊叹不已:“真的好简单……那么厉害的东西,居然是这玩意?!”
“事实,是这玩意,以后要是有人跟你吹嘘卖弄,你尽管大嘴巴子抽他脸。”
“谁会跟我吹这个啊……”
苏野撇撇嘴,马又兴致满满。
“真有趣!还有什么?这东西有什么用?我要学!”
哎哟哟!
真特么不容易!
小野猫变被动为主动,差点让方老师热泪盈眶,当下毫不迟疑,开始以最简单的方式为她解释起来。
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这个结果,注定只有少数人才能拥有。
那么,如何超越大多数人?
有爹拼爹,有天赋拼天赋,有运气拼运气。
都没有?
试试拼一下眼光吧。
如果能在意识超越大多数人,可能一时间仍旧没有实质的改变,但是保持下去,总有一个机会属于你,能让你实现弯道超车。
难不难?
多观察、多思考、多总结,最后再加一个勇于尝试。
仅仅是如此而已,任何智商正常的成年人都能做到。
如现在的人工智能浪潮,方小武仍旧处于积累阶段,连切入点都没有找好,但是他坚信自己能找到那个独属于他的机会。
此刻学习的每一分知识,记在心里的每一条信息,都将在未来的某一天,结成甜美的果实。
教授苏野关于人工神经络的知识,何尝不是一次对自己的检验和反思?
已经掌握的知识,在传授过程,再次升华,是系统任务,更是他自己的任务。
这样想,方小武心再无抗拒,反而提起全部斗志,将之视为一次必须征服的大考。
抽丝剥茧,一点一点来。
“首先,听过这个名词没有?”板着脸,方小武发问。
苏野弱弱点头:“听说过,方老师。”
精力旺盛的男老师和G凶女学生?
凶绝家庭教师の特殊授业.AVI?!
方小武瞬间思绪飘飞,脑海闪过一个个片段,跟床摆着的那些授课道具似乎息息相关……
赶紧摇摇头,小五哥义正辞严道:“换个称呼!你这个女学生,思想怎么那么危险?”
苏野被训懵逼了,下意识舔舔嘴唇,懵懂问:“那叫什么?方教授么?”
叫兽……
教瘦……
交授……
交兽……
麻蛋啊!真的不能再想下去了!
“咳咳……你随便叫吧,但是注意端正态度,注意力集点!”
方教授又训话一句。
苏野继续懵逼,弱弱的应一声,但是大眼睛里却闪过一丝光。
方教授顾不得计较这么多,继续正题:“那你说说,你是怎么理解这个词的?随便说。”
苏野下意识的调整一下防寒布,看起来有点勒,然后把两坨搁在膝盖,抱着小腿,绞尽脑汁的思考。
方小武盯着她的脸,目光不由自主的下移,心里浮起一个荒谬的问题——
请问把自己的脸埋在自己的胸间是一种什么样的体验?
要不要这么扯啊……
还好,苏野的话打断了他的胡思乱想,让他没有不顾师道尊严,去掏一把试试。
“人工神经络的话,我想,应该是人造大脑一样的东西?是把电脑板一块块连在一起,每一块是一个脑细胞,然后有一个主程序在里面控制,科学家教它各种各样的知识,然后它变成超级计算机?”
绮念全消。
方小武无奈得想要撞墙,这番话,要吐槽都不知道从哪下手。
不过苏野这种水平,怎么办?
小女生嘛,爱玩爱美,少有对这些东西感兴趣的,离谱反而正常。
“好吧,我们先从概念捋起。你的答案肯定不对,这样,你能不能想起来,你是从哪里看到这个名词的?”
方老师循循善诱,小野猫很吃这套,心情蛮舒缓的。
“新闻?要不然是公众号,或者QQ的弹窗。”
“很合理。”方小武点点头。
“目前的现状是这样,各种跟人工智能相关的名词反复出现在各类资讯,人工神经络正是其之一,甚至是相当重要的一极。”
“看看这六个字,普普通通,但组合在一起,是bigger爆表,有木有?”
“你想啊,大脑的结构和机理尚且没有搞清楚,人造的模拟大脑的计算机神经络都已经搞出来了,神不神?”
苏野狂点头:“是啊,我看到时觉得特别神!”
“然而根本不是那么回事。”
方老师摆摆手,在白纸写下“模拟人脑”四个字,圈起来,然后打个大叉。
“这东西,跟模拟人脑没有一分钱关系,本质,它只是一个数学模型。”
苏野瞬间茫然了。
方小武一边画图,一边解释。
“这东西不是实体的存在,是计算机里的一个程序,本质非常非常简单——特殊的有向图。”
“不懂?没关系,看图。”
方小武在白纸画出三个圆圈,底下两个,分别标注为X1和X2,面一个,标注为Y。
“你看,这是三个没有任何联系的、单独的圆圈,假设它们是人工神经络的神经元,分别属于底层和层。”
“设定是:同一层之间不能互相联系,只能与一层联系。”
“你想想看,要怎么样将它们联系在一起?”
苏野轻咬下唇,不太自信的道:“画两根直线?分别从X1和X2连到Y1?”
“没错!”方小武马添加两根直线,循循善诱,“你觉得,有没有必要加箭头?”
苏野马点头:“应该有!你不是说它们只能单向联系么?那是单向箭头,向的?”
“我家小野猫真聪明!”
方小武大喜过望,立即添加两个指向Y1的箭头,然后指着圆圈道:“神经元。”
再指指带箭头的直线:“神经。”
苏野难以置信的瞪大眼睛:“这么简单?”
“这么简单!”
方老师先肯定苏同学,然后继续循循善诱:“不过呢,神经不止是传递信息用的,单纯的传导是没有意义的,你觉得,神经是不是缺点什么?”
这话不太好理解,苏野皱眉思考半天,终于恍然大悟。
“对哦!如果神经只是传递信息到Y1,那这个东西根本没有存在的必要……也是说,神经本身要有其余的作用?”
“没错!想想看……”
这次没等方小武引导完,苏野自信道:“神经也要有数值嘛!设为F1跟F2吧!”
F1是什么鬼?
好吧,思路是对的,要鼓励。
方小武捏着鼻子,在两条直线写下F1和F2,拍拍手。
“OK,大功告成!这是人工神经络!”
苏野仍旧有些难以置信,但是由于亲自参与其,心情显然是雀跃的,盯着三个圈看个不停。
方老师赶紧趁热打铁,一一说明。
“底层,X1和X2,又叫做输入层,输入数据。”
“神经,F1和F2,代表的是权重,根据它们的值,可以非常简单的算出Y1的值。”
“层,又叫做数出层,Y1是一个输出节点,我们最终得到的数据,从这里得来。”
“这是一个最基础、最简单的人工神经络,怎么样,是不是特别简单?”
苏野惊叹不已:“真的好简单……那么厉害的东西,居然是这玩意?!”
“事实,是这玩意,以后要是有人跟你吹嘘卖弄,你尽管大嘴巴子抽他脸。”
“谁会跟我吹这个啊……”
苏野撇撇嘴,马又兴致满满。
“真有趣!还有什么?这东西有什么用?我要学!”
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